Psykomotiikka 0-6 -vuotiaille lapsille: kaikki mitä sinun tarvitsee tietää
Lasten psykomotoriset taidot ovat lapsuusaktiviteetteja, jotka syntyivät 60 -luvulla Ranskassa ja kehittyivät kahdeksankymmentäluvulla Italiassa. Nykyään se on hyvin yleinen hoito ja sopii kaikille talon pienimmille. Sitä voidaan tulkita terapeuttiseksi toimenpiteeksi neurologisten häiriöiden tapauksessa, mutta se voidaan ymmärtää myös hauskana matkana koulun sisällä. Lapsille kaikki on peliä, tämä video selittää kuinka paljon hyötyä siitä voi olla heidän kasvulleen!
Lapsuuden psykomotoriset taidot: leiki avaruudella
Termi psykomotorisuus yhdistää kaksi perusyksikköä lapsen kasvuun kehitysvaiheessa: liike ja suunnittelututkimus sen takana.
Psykomotorisuus voitaisiin siis määritellä ilmaisukeinoksi, jolla lapsella on käytössään ensimmäisinä elinvuosinaan suhtautua ympäröivään ympäristöön. Liikkeen ansiosta pieni oppii tuntemaan omat ja toisen rajat. Ajattele vain vastasyntynyttä, jolla on taipumus päästä lähemmäksi äitiään tai isäänsä, tai ensimmäisiä askeleita, jotka on otettu arkaasti ensimmäisen vuoden ikäisenä. Näiden muutosten takana on näkymättömiä ja monimutkaisia laskelmia, jotka kulkevat käsi kädessä lapsen emotionaalisen ja kognitiivisen kehityksen kanssa.
Liike ei ole pelkkä mekaaninen teko, vaan myös henkisellä tasolla suoritettu toiminta, joka toteutettiin tutkiakseen ja ollakseen onnellinen ja huoleton! Lyhyesti sanottuna pienimmillemme kaikki on todella peliä, jopa pyörä.
Katso myös
Mitä psykomotriikka on kehitysikässä ja kenelle se on osoitettu?
Yksilön elämän ensimmäiset vuodet ovat olennaisia monesta näkökulmasta. Se on varmasti erittäin voimakas ajanjakso lapselle, koska motoriset, emotionaaliset ja kognitiiviset alueet kehittyvät ja tähän neuromotorinen kurinalaisuus sopii.
Juuri siksi, että kehon kielellä on lapsuuden aikana suurempi arvo kuin sanoilla, soveltamalla psykomotorisia taitoja jo varhaisessa iässä pelin muodossa, lapset voivat kehittää enemmän luottamusta kykyihinsä, parantaa keskittymiskykyä kotona ja kotona, koulussa ja yleensä olla onnellisempi ja rauhallisempi.
Kurinalaisuus auttaa 0-6-vuotiaita lapsia harmonisoimaan kehonsa ja tunteensa sekä kognitiiviset näkökohdat. Tämä ikäryhmä vastaa parhaiten ehdotettuihin toimintoihin, mutta sitä voidaan myös pidentää kahdeksaan vuoteen, alkaen 8 kuukaudesta (kun lapsi lähestyy ympäristöä indeksoimalla).
Kasvattajien perimmäinen tavoite on saada lapset tuntemaan itsensä paremmin, ja tämä tunne syntyy, kun luotat kehoosi enemmän avaruudessa ja suhteessa muihin. Siksi ei vain tasapaino ja koordinaatio, vaan myös kasvu, joka kehittyy myös itsetunnossa.
Kehitysajan psykomotorisuus on suunnattu koko lapsuuden maailmaan, mutta erityisesti niille, jotka ovat ujoja, turvattomia, keskittymisvaikeuksia tai joilla on jopa patologioita, kuten psykomotorinen hidastuminen, kognitiiviset ja kielelliset viiveet, käyttäytymishäiriöt jne.
Lähestymistapojen monipuolistamiseksi aiheen mukaan erotetaan kasvatukselliset psykomotoriset taidot ja terapeuttiset psykomotoriset taidot.
Kasvatukselliset psykomotoriset ja terapeuttiset psykomotoriset taidot: vertailumallit
Aloitetaan kasvatuksellisista psykomotorisista taidoista, kaikille suositellusta käytännöstä, joka sopii erityisesti esikouluikäisille lapsille, joilla on vaikeuksia liittyä suhteisiin, tai hyperaktiivisille lapsille.
Tämä kurinalaisuus tukee lasta ja hänen fysiologista kehitystä, ja sitä harjoitetaan ensimmäisen asteen päiväkodeissa ja peruskouluissa erikoiskursseilla, joita järjestävät asiantuntijat, usein opetushenkilöstön ulkopuolella. Kurssin tavoitteet ja tulokset: parempi itsetuntemus, luottamus kykyihisi, vihan ja turhautumisen purkaminen pelissä, koulussa hyödyllisen keskittymiskyvyn parantaminen. Yleisesti ottaen opetuksellisten psykomotoristen taitojen avulla voidaan oppia kohtaamaan haasteita ja suhtautumaan epäonnistumisen mahdollisuuteen.
Analysoidaan nyt terapeuttinen ja kuntouttava psykomotriikka, joka toisin kuin edellinen tapahtuu puhtaasti sairaaloissa tai kuntoutuskeskuksissa. Vaikka ensimmäisessä mallissa on rakennettu kollektiivinen kurssi, jossa terapeuttisilla psykomotorisilla taidoilla asiantuntija keskittyy yksittäiseen yksilöön (korkeintaan pieniin ryhmiin); riippuen lapsen tarpeista, myös perheen osallistuminen voi olla tarpeen. Kurssin tavoitteet ja tulokset: yritä vähentää mahdollisimman paljon kyseisessä henkilössä esiintyviä patologioita ja häiriöitä, auta kielen kehitystä, jos viiveitä ilmenee, ja salli motorinen ilmaisu rauhoittavassa tilassa.
Tyypillinen psykomotorinen istunto
Lasten psykomotorinen polku muodostetaan vertailuluvulla, joka osallistuvien aiheiden mukaan määrittää sopivimmat tavat ja ajat. Yleensä nämä kurssit voivat kestää useita kuukausia viikoittain tai kahden viikon välein tunnin ajan. Jos ne järjestetään kouluissa, niillä on edullinen hinta kaikille perheille, ja ne voidaan yleensä jakaa joihinkin eriin, jotka jaetaan ympäri vuoden, kun taas yksityisissä yhteyksissä hinta voi nousta hieman.
Psykomotorinen istunto noudattaa tarkasti määriteltyjä sääntöjä, jotka toistetaan kaikille oppitunneille; vain tällä tavalla lapsi joutuu kosketuksiin menetelmän kanssa ja löytää turvallisuuden eleissä, jotka toistuvat täsmälleen viikko viikolta.
Yleensä oppitunnilla on kolme vaihetta: tervetuloa, jossa lapsi istuu tovereidensa kanssa ja kertoo tarinoita ja kokemuksia. Moottorivaihe, jossa pelaat liikkumalla avaruudessa ja huoneen esineiden kanssa. Lopuksi viimeinen vaihe, joka keskittyi edustukseen; sen jälkeen kun hän on ilmaissut lasten luontaisen tarpeen liikkua, psykomotriikan hahmo ehdottaa joitain vaihtoehtoja, kuten plastiliinirakenteiden tekeminen omin käsin, piirtäminen, väritys ... kaikki toiminnot, joiden avulla lapsi voi ilmaista itseään luovasti fyysisestä tasosta psyykkiselle.
Millä lapset leikkivät huoneessa? Kankaat, tyynyt, matot, liidut, suuret kuutiot, rakenteet. Turvallisia esineitä, mutta ne on valmistettu eri materiaaleista, joita kaikkia on käsiteltävä ja tutkittava.
Psykomotoristin hahmo
Yhteyshenkilö sanelee matkan ajan ja menetelmät; Hänellä on hyvin erityinen tehtävä, joka on tulkita lapsen tarpeita ja puuttua pelin kautta lasten neurologisten, motoristen ja suhteellisten alueiden kehittämiseen. Sen varmistamiseksi, että psykomotorisilla taidoilla on myönteisiä vaikutuksia aiheeseen, on välttämätöntä pystyä käyttämään sertifioitua ammattilaista, joka rakentaa oppitunnit tutkitulla tavalla. Normaalisti psykomotoristi tunnistaa lyhenteen TNPEE, joka on ikään liittyvä hermo- ja psykomotorinen terapeutti, jolla on moottoritieteen tutkinto ja jatkotutkinto psykomotorisista taidoista.
Se toimii koulutusalalla, joka voi olla sekä koulu- että sosiaaliterveydellinen, ja sen tehtävänä on ehkäistä ja hoitaa kaikkia motorisia, käyttäytymiseen liittyviä ja ihmissuhteisiin liittyviä ongelmia, joita esiintyy lapsilla varhaisessa iässä.
Jotta voisimme työskennellä tämän alueen lasten kanssa, tarvitaan tietysti pedagogian, psykologian, neurologian, anatomian ja neuroanatomian sekä neuropsykiatrian tuntemusta. Kuten näette, vaadittavat taidot ovat monia, mutta kehitysikästä puhuttaessa ne ovat välttämättömiä lukuja erinomaisten tulosten saavuttamiseksi.
Psykomotoriaa ei ole mahdollista improvisoida, mutta on mahdollista suorittaa yksinkertaisia psykomotorisia toimintoja suojatuissa ympäristöissä, joista voi olla hyötyä lasten kanssa vietetyn ajan hallinnassa. katsotaan ne yhdessä jaettuna ikäryhmiin.
Psykomotorinen toiminta kotona pienten lasten kanssa
Yleensä sovelletaan joitain yksinkertaisia sääntöjä: lapsille on järjestettävä suuria tiloja ilman vaaraa, mahdollisesti värikkäitä huoneita, jotka ovat täynnä erilaisia tekstuureja ja materiaaleja. Annamme sinulle joitain ehdotuksia lapsesi iästä riippuen, viettämään kauniita hetkiä yhdessä, joista on hyötyä sinulle ja hänelle!
Psychomotricity 0 vuotta - vauvat 8 kuukaudesta ylöspäin
Pikkulapset liikkuvat ympäristössä rajoitetusti, mutta tämä ei estä heitä vanhempiensa tai hoitajansa kannustamasta heitä.
Yritä aloittaa muutoshetkestä: katso hoitopöydällä hetkeksi häntä silmiin ja yritä siirtyä puolelta toiselle. Tämä toiminta auttaa häntä seuraamaan sinua käyttämällä uusia lihaksia ja kalibroimalla tilaa ympärillään.
Samaa liikettä voidaan ehdottaa kirkkailla väreillä tai vastakkaisilla esineillä, kuten valkoisella ja mustalla.
Psykomotorisuus 0-3 vuotta
Tässä iässä lapsi kasvaa näkyvästi ja saa uusia taitoja joka kuukausi. Iästä riippuen voit tarjota hänelle yhä monimutkaisempia toimintoja vaikeammin. He tarvitsevat edelleen tukea: läsnäolosi huoneessa tarttuessaan esineeseen saa heidät tuntemaan olonsa turvallisemmaksi ja luottavaisemmaksi kykyjään kohtaan.
Yksinkertainen psykomotorinen peli pienille? Peli käki, joka toimii objektin pysyvyyden käsitteellä. Kun vauva on muutama kuukausi vanhempi, voit ehdottaa manipulointipelejä asettamalla heidän käsiinsä eri muodoista ja materiaaleista valmistettuja esineitä.
Noin vuoden ikäisenä erittäin opettavainen peli on aarrearkku, jota voidaan helposti toistaa kotona yleisesti käytettyjen esineiden kanssa.
'Vanhemmille' 2- ja 3 -vuotiaille erittäin hauska aktiviteetti, joka parantaa heidän aistikykyjään, on esterata: luo hauska polku taloustavaroilla (esimerkiksi tuoli, patja, tyynyt ja putki, johon liukua) jonka yläpuolella lapsi voi kohdata esteet paljain jaloin. Muita pelejä, joita voit tarjota hänelle, ovat käveleminen jalat edessään paperille asetetulla paperinauhalla ja kotikeilailun järjestäminen tyhjillä pulloilla.
Kuten voidaan päätellä, mitä enemmän pikkuinen kasvaa, sitä monimutkaisemmaksi ja kiinnostavammaksi toiminta muuttuu!
Psykomotorinen toiminta kotona 3-6-vuotiaiden lasten kanssa
Luultavasti tämä alue on se, jossa on mahdollista stimuloida lapsia maksimaalisesti. Se on yksin pelaamisen ja muiden kanssa leikkimisen aikaa, aikuisten matkimista ja silmien ja käden koordinaation kehittämistä.
Ehdotettavat leikkiset toimet ovat aiempiin kehitysvaiheisiin verrattuna "vaikeampia" ja sisältävät enemmän aloja.
Ajattele lapsuuttasi: kuka ei ole koskaan pelannut hyppynaru? Tämä on erinomainen harrastus parantaa motorisia taitoja suhteessa ympäröivään tilaan ja muiden lasten kanssa. Muita aktiviteetteja voivat olla lukituspelit, eläinten jäljittelypelit, jakeiden ja liikkeiden jäljitteleminen sekä aarteenetsintä, jotka kehittyvät talon kaikissa huoneissa. Kaikki mukana selityksiä ja pelisääntöjä, jotka auttavat pieniäsi rikastamaan sanastoaan ja ilmaisemaan itseään yhä enemmän ja oikein.
Muista, että viettääksesi laatuaikaa lastesi kanssa on hyvä rajoittaa tablettien ja elektronisten laitteiden käyttöä niin paljon kuin mahdollista, jotka pitävät pienet poissa liikkumasta ja liittyvät ulkoiseen ympäristöön, jonka olemme väittäneet olevan synnynnäistä ja on välttämätöntä neuromotorisen asianmukaisen kehityksen kannalta.
